¿Cómo sacar Q1, Q2 y Q3?

Calculando Cuartiles y Percentiles: Guía Completa

09/06/2025

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En el fascinante mundo de la estadística, comprender la distribución de los datos es fundamental para tomar decisiones informadas y extraer conclusiones significativas. Dos de las medidas de posición más comunes y útiles para este propósito son los cuartiles y los percentiles. Estas herramientas nos permiten dividir un conjunto de datos en segmentos específicos, proporcionando una visión clara de cómo se agrupan y dispersan los valores.

¿Cómo calcular el cuartil, decil y percentil?
En series continuas al calcular cuartiles, decilos y percentiles (N+1)/4, (N+1)/10 y (N+1)/100 serían reemplazados por N/4, N/10 y N/100 respectivamente .

Mientras que los cuartiles dividen un conjunto de datos en cuatro partes iguales, los percentiles ofrecen una granularidad aún mayor, segmentándolos en cien partes. Dominar su cálculo e interpretación no solo es esencial para estudiantes y profesionales, sino para cualquiera que desee entender mejor los conjuntos de números que nos rodean, desde calificaciones de exámenes hasta precios de bienes raíces. En este artículo, desglosaremos paso a paso cómo calcular estas medidas, sus aplicaciones prácticas y cómo identificar valores inusuales que podrían distorsionar nuestro análisis.

Índice de Contenido

¿Qué son los Cuartiles y Por Qué Son Importantes?

Los cuartiles son medidas de posición que dividen un conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales. Esto significa que cada cuartil representa el 25% de los datos. Son particularmente útiles para entender la dispersión central de un conjunto de datos y para identificar la tendencia central de manera robusta, ya que son menos sensibles a los valores extremos que la media.

Existen tres cuartiles principales:

  • Primer Cuartil (Q1): También conocido como el percentil 25, es el valor por debajo del cual se encuentra el 25% de los datos. Marca el límite inferior del 50% central de los datos.
  • Segundo Cuartil (Q2): Este es exactamente el mismo que la mediana y el percentil 50. Es el valor que divide el conjunto de datos en dos mitades iguales, con el 50% de los datos por debajo y el 50% por encima de él.
  • Tercer Cuartil (Q3): También conocido como el percentil 75, es el valor por debajo del cual se encuentra el 75% de los datos (o el 25% de los datos por encima de él). Marca el límite superior del 50% central de los datos.

Cómo Calcular los Cuartiles Paso a Paso

Para calcular los cuartiles, el primer y más crucial paso es ordenar el conjunto de datos de menor a mayor. Una vez que los datos están ordenados, el proceso es el siguiente:

  1. Encontrar la Mediana (Q2): Si el número de datos (n) es impar, la mediana es el valor central. Si n es par, la mediana es el promedio de los dos valores centrales.
  2. Encontrar el Primer Cuartil (Q1): Q1 es la mediana de la primera mitad de los datos (los valores que están por debajo de la mediana general).
  3. Encontrar el Tercer Cuartil (Q3): Q3 es la mediana de la segunda mitad de los datos (los valores que están por encima de la mediana general).

Ejemplo Práctico de Cálculo de Cuartiles:

Consideremos el siguiente conjunto de datos:

1; 11.5; 6; 7.2; 4; 8; 9; 10; 6.8; 8.3; 2; 2; 10; 1

Paso 1: Ordenar los datos.

1; 1; 2; 2; 4; 6; 6.8; 7.2; 8; 8.3; 9; 10; 10; 11.5

Tenemos un total de 14 observaciones (n=14).

Paso 2: Encontrar la Mediana (Q2).

Dado que n es par (14), la mediana es el promedio de los dos valores centrales. Estos son el séptimo y el octavo valor en el conjunto ordenado: 6.8 y 7.2.

Mediana (Q2) = (6.8 + 7.2) / 2 = 14 / 2 = 7

La mediana es 7.

Paso 3: Encontrar el Primer Cuartil (Q1).

La mitad inferior de los datos (los valores menores que la mediana) es:

1; 1; 2; 2; 4; 6; 6.8

Hay 7 valores en esta mitad. El valor central (mediana) de esta mitad es el cuarto valor: 2.

Primer Cuartil (Q1) = 2

Esto significa que el 25% de los datos son iguales o menores que 2.

Paso 4: Encontrar el Tercer Cuartil (Q3).

La mitad superior de los datos (los valores mayores que la mediana) es:

7.2; 8; 8.3; 9; 10; 10; 11.5

Hay 7 valores en esta mitad. El valor central (mediana) de esta mitad es el cuarto valor de esta lista: 9.

Tercer Cuartil (Q3) = 9

Esto significa que el 75% de los datos son iguales o menores que 9 (o el 25% son mayores que 9).

¿Qué son los Percentiles y Cuándo se Utilizan?

Los percentiles son medidas que dividen un conjunto de datos ordenados en cien partes iguales. El k-ésimo percentil (Pk) es el valor por debajo del cual se encuentra el k% de los datos. Por ejemplo, el percentil 90 (P90) es el valor por debajo del cual se encuentra el 90% de los datos.

Es importante entender que obtener un puntaje en el percentil 90 en un examen no significa que obtuviste el 90% de las respuestas correctas. Significa que tu puntaje fue igual o superior al 90% de los demás puntajes en ese examen, y que solo el 10% de los puntajes fueron iguales o superiores al tuyo.

Los percentiles son extremadamente útiles para comparar valores y comprender la posición relativa de un punto de datos dentro de un conjunto grande. Son ampliamente utilizados en:

  • Educación: Para interpretar resultados de pruebas estandarizadas como el SAT o pruebas de coeficiente intelectual.
  • Salud: Para evaluar el crecimiento de niños (percentiles de peso y altura).
  • Economía: Para analizar la distribución de ingresos o riqueza.

Cálculo de Percentiles: Fórmulas y Ejemplos

Existen varias fórmulas para calcular percentiles, pero aquí presentaremos las más comunes y prácticas.

Fórmula para Encontrar el k-ésimo Percentil (Valor del Percentil)

Esta fórmula nos ayuda a encontrar el valor de los datos que corresponde a un percentil específico (k).

1. Ordena los datos de menor a mayor.

2. Calcula el índice (posición) 'i' usando la fórmula:

i = (k / 100) * (n + 1)

  • k = el percentil que deseas encontrar (por ejemplo, 70 para el percentil 70).
  • n = el número total de datos en el conjunto.

3. Interpreta el valor de 'i':

  • Si 'i' es un número entero: El k-ésimo percentil es el valor de los datos que se encuentra en la posición 'i' en el conjunto de datos ordenado.
  • Si 'i' no es un número entero: Redondea 'i' hacia abajo al entero más cercano (i_inferior) y hacia arriba al entero más cercano (i_superior). El k-ésimo percentil es el promedio de los valores de los datos en las posiciones i_inferior e i_superior en el conjunto de datos ordenado.

Ejemplo: Edades de Actores Ganadores del Oscar

Consideremos las siguientes 29 edades de actores ganadores del Premio de la Academia al Mejor Actor, ordenadas de menor a mayor:

18; 21; 22; 25; 26; 27; 29; 30; 31; 33; 36; 37; 41; 42; 47; 52; 55; 57; 58; 62; 64; 67; 69; 71; 72; 73; 74; 76; 77

Aquí, n = 29.

Encontrar el Percentil 70 (P70):
  • k = 70
  • i = (70 / 100) * (29 + 1) = 0.70 * 30 = 21

Como 'i' es un entero (21), el percentil 70 es el valor en la posición 21 de los datos ordenados. Contando, el valor en la posición 21 es 64.

El percentil 70 es 64 años.

Encontrar el Percentil 83 (P83):
  • k = 83
  • i = (83 / 100) * (29 + 1) = 0.83 * 30 = 24.9

Como 'i' no es un entero, redondeamos hacia abajo a 24 y hacia arriba a 25. Los valores en estas posiciones son:

  • Posición 24: 71
  • Posición 25: 72

El percentil 83 es el promedio de estos dos valores:

P83 = (71 + 72) / 2 = 143 / 2 = 71.5

El percentil 83 es 71.5 años.

Fórmula para Encontrar el Percentil de un Valor Específico

Esta fórmula nos permite determinar qué percentil representa un valor particular dentro de un conjunto de datos.

1. Ordena los datos de menor a mayor.

2. Identifica:

  • x = el número de valores de datos que son menores que el valor para el cual quieres encontrar el percentil.
  • y = el número de valores de datos que son iguales al valor para el cual quieres encontrar el percentil.
  • n = el número total de datos.

3. Calcula el percentil usando la fórmula:

Percentil = ((x + 0.5y) / n) * 100

4. Redondea el resultado al entero más cercano.

Ejemplo: Edades de Actores Ganadores del Oscar (Cont.)

Utilizando el mismo conjunto de edades:

18; 21; 22; 25; 26; 27; 29; 30; 31; 33; 36; 37; 41; 42; 47; 52; 55; 57; 58; 62; 64; 67; 69; 71; 72; 73; 74; 76; 77 (n=29)

Encontrar el Percentil para la Edad de 58 años:
  • Valores menores que 58: 18, 21, 22, 25, 26, 27, 29, 30, 31, 33, 36, 37, 41, 42, 47, 52, 55, 57. Hay 18 valores. Entonces, x = 18.
  • Valores iguales a 58: Hay 1 valor (el 58 mismo). Entonces, y = 1.

Percentil para 58 = ((18 + 0.5 * 1) / 29) * 100 = (18.5 / 29) * 100 = 0.6379... * 100 = 63.80

Redondeando al entero más cercano, 58 es el percentil 64.

Encontrar el Percentil para la Edad de 25 años:
  • Valores menores que 25: 18, 21, 22. Hay 3 valores. Entonces, x = 3.
  • Valores iguales a 25: Hay 1 valor (el 25 mismo). Entonces, y = 1.

Percentil para 25 = ((3 + 0.5 * 1) / 29) * 100 = (3.5 / 29) * 100 = 0.1206... * 100 = 12.07

Redondeando al entero más cercano, 25 es el percentil 12.

Rango Intercuartílico (IQR) y la Detección de Valores Atípicos

El Rango Intercuartílico (IQR, por sus siglas en inglés) es una medida de la dispersión de la mitad central de los datos. Se calcula como la diferencia entre el tercer cuartil (Q3) y el primer cuartil (Q1).

IQR = Q3 - Q1

El IQR es una medida de dispersión más robusta que el rango total (Máximo - Mínimo) porque no se ve tan afectado por los valores extremos o atípicos. Nos indica la amplitud del 50% central de los datos.

Identificación de Valores Atípicos (Outliers)

Los valores atípicos son puntos de datos que se desvían significativamente del resto del conjunto de datos. Pueden ser errores de medición, anomalías genuinas o simplemente puntos de datos inusuales que requieren una investigación adicional. El IQR es una herramienta clave para identificarlos.

Un valor se considera un posible valor atípico si:

  • Es menor que Q1 - (1.5 * IQR)
  • Es mayor que Q3 + (1.5 * IQR)

Este método es conocido como el "criterio de 1.5 veces el IQR".

Ejemplo: Precios de Bienes Raíces y Outliers

Consideremos los siguientes 13 precios de bienes raíces (en dólares), ordenados de menor a mayor:

114,950; 158,000; 230,500; 387,000; 389,950; 479,000; 488,800; 529,000; 575,000; 639,000; 659,000; 1,095,000; 5,500,000

Paso 1: Calcular Q1, Mediana (Q2) y Q3.

N = 13 (número impar). La mediana es el valor central, que es el 7º valor.

  • Mediana (Q2) = 488,800

La mitad inferior de los datos (6 valores): 114,950; 158,000; 230,500; 387,000; 389,950; 479,000.

  • Q1 = (230,500 + 387,000) / 2 = 308,750 (promedio de los dos valores centrales de la mitad inferior)

La mitad superior de los datos (6 valores): 529,000; 575,000; 639,000; 659,000; 1,095,000; 5,500,000.

  • Q3 = (639,000 + 659,000) / 2 = 649,000 (promedio de los dos valores centrales de la mitad superior)

Paso 2: Calcular el IQR.

IQR = Q3 - Q1 = 649,000 - 308,750 = 340,250

Paso 3: Calcular los límites para los outliers.

  • 1.5 * IQR = 1.5 * 340,250 = 510,375
  • Límite inferior = Q1 - (1.5 * IQR) = 308,750 - 510,375 = -201,625
  • Límite superior = Q3 + (1.5 * IQR) = 649,000 + 510,375 = 1,159,375

Paso 4: Identificar posibles outliers.

Ningún precio de casa es menor que -201,625. Sin embargo, el precio de 5,500,000 es mayor que el límite superior de 1,159,375. Por lo tanto, 5,500,000 es un valor atípico potencial.

Ejemplo: Comparación de IQRs y Outliers en Calificaciones de Exámenes

Consideremos los resúmenes de cinco números para dos grupos de estudiantes (día y noche):

ClaseMínimoQ1MedianaQ3Máximo
Día325674.582.599
Noche25.578818998

Cálculo del IQR:

  • IQR (Clase de Día) = 82.5 - 56 = 26.5
  • IQR (Clase de Noche) = 89 - 78 = 11

La clase de día tiene un IQR mayor (26.5 vs 11), lo que sugiere una mayor variabilidad o dispersión en las calificaciones de los exámenes en comparación con la clase de noche.

Identificación de Outliers:

Clase de Día:

  • 1.5 * IQR = 1.5 * 26.5 = 39.75
  • Límite inferior = Q1 - 39.75 = 56 - 39.75 = 16.25
  • Límite superior = Q3 + 39.75 = 82.5 + 39.75 = 122.25

Las calificaciones mínimas (32) y máximas (99) de la clase de día están entre 16.25 y 122.25. Por lo tanto, no hay outliers en la clase de día.

Clase de Noche:

  • 1.5 * IQR = 1.5 * 11 = 16.5
  • Límite inferior = Q1 - 16.5 = 78 - 16.5 = 61.5
  • Límite superior = Q3 + 16.5 = 89 + 16.5 = 105.5

Cualquier calificación menor que 61.5 es un outlier. Si la clase de noche tuviera calificaciones como 45 y 25.5 (como se menciona en el ejemplo original), estas serían outliers. Las calificaciones máximas (98) están por debajo de 105.5, por lo tanto, no hay outliers en el extremo superior para la clase de noche.

Cálculo de Percentiles y Cuartiles con Tablas de Frecuencia

Cuando trabajamos con grandes conjuntos de datos, a menudo se presentan en tablas de frecuencia. El cálculo de percentiles y cuartiles a partir de estas tablas requiere un enfoque ligeramente diferente, utilizando la frecuencia relativa acumulada.

Ejemplo: Horas de Sueño por Noche Escolar

Cincuenta estudiantes de estadística fueron encuestados sobre cuántas horas duermen por noche escolar (redondeado a la hora más cercana). Los resultados se resumen en la siguiente tabla:

Horas de SueñoFrecuenciaFrecuencia RelativaFrecuencia Relativa Acumulada
420.040.04
550.100.14
670.140.28
7120.240.52
8140.280.80
970.140.94
1030.061.00

Encontrar el Percentil 28:

Observamos la columna de "Frecuencia Relativa Acumulada". El valor 0.28 corresponde a 6 horas. Esto significa que el 28% de los 50 estudiantes (14 estudiantes) duermen 6 horas o menos. El percentil 28 se encuentra entre el último valor de 6 y el primer valor de 7. Por lo tanto, el Percentil 28 es 6.5 horas.

Encontrar la Mediana (Percentil 50):

Buscamos 0.50 (o 0.52, el primer valor que supera o iguala 0.50) en la columna de "Frecuencia Relativa Acumulada". Esto corresponde a 7 horas. El 50% de 50 estudiantes es 25. Hay 25 valores por debajo de la mediana. Esto incluye los dos 4s, los cinco 5s, los siete 6s y once de los 7s. La mediana o percentil 50 se encuentra entre el valor 25 (un 7) y el valor 26 (también un 7). Por lo tanto, la Mediana es 7 horas.

Encontrar el Tercer Cuartil (Q3 o Percentil 75):

Buscamos 0.75 en la columna de "Frecuencia Relativa Acumulada". Vemos que 0.52 corresponde a 7 horas y 0.80 corresponde a 8 horas. Esto significa que el 75% de los datos debe estar en el grupo de 8 horas. Para ser más precisos, el 75% de 50 es 37.5, que redondeamos al valor 38. El valor 38 en el conjunto de datos ordenado (que obtenemos al expandir la tabla de frecuencia) es 8.

El Tercer Cuartil (Q3) es 8 horas.

Ejemplo Adicional con Tabla de Frecuencia (Asumiendo la misma tabla anterior):

Encontrar el Percentil 80:

Calculamos la posición: 0.80 * 50 = 40. El percentil 80 es el valor entre la posición 40 y 41. Mirando la tabla de frecuencia acumulada, el valor 8 corresponde hasta el 80% de los datos. Esto significa que el percentil 80 está entre el último 8 y el primer 9 (si hubiera una distribución continua). Si consideramos los valores discretos, el percentil 80 está en la categoría de 8 horas, pero si interpolamos, sería (8+9)/2 = 8.5.

Encontrar el Percentil 90:

Calculamos la posición: 0.90 * 50 = 45. El valor en la posición 45 es 9.

El Percentil 90 es 9 horas.

Encontrar el Primer Cuartil (Q1):

Q1 es el Percentil 25. Calculamos la posición: 0.25 * 50 = 12.5. Redondeamos a la posición 13. Mirando la tabla, el valor en la posición 13 está en la categoría de 6 horas (ya que hasta 5 horas tenemos 7 valores, y hasta 6 horas tenemos 14 valores).

El Primer Cuartil (Q1) es 6 horas.

Preguntas Frecuentes (FAQ)

¿Cuál es la diferencia principal entre cuartiles y percentiles?

La diferencia principal radica en la granularidad. Los cuartiles dividen un conjunto de datos en cuatro partes iguales (25% cada una), mientras que los percentiles lo dividen en cien partes iguales (1% cada una). Los cuartiles son, de hecho, percentiles especiales: Q1 es el percentil 25, Q2 (la mediana) es el percentil 50, y Q3 es el percentil 75.

¿Por qué es importante ordenar los datos antes de calcular cuartiles y percentiles?

Es absolutamente crucial. Los cuartiles y percentiles son medidas de posición. Si los datos no están ordenados, la 'posición' de un valor no tiene ningún significado en términos de su relación con el resto del conjunto de datos. El ordenamiento garantiza que estamos dividiendo el conjunto de datos de manera significativa, del más pequeño al más grande.

¿Un valor atípico siempre indica un error en los datos?

No necesariamente. Un valor atípico es simplemente un punto de datos que es significativamente diferente de la mayoría de los otros puntos de datos. Podría ser un error de entrada o medición, pero también podría ser una observación genuina y excepcionalmente alta o baja que ofrece información importante sobre el fenómeno que se está estudiando. Siempre requieren una investigación adicional para determinar su causa y si deben ser retenidos, corregidos o eliminados del análisis.

¿Puedo calcular cuartiles y percentiles con una calculadora o software?

Sí, la mayoría de las calculadoras científicas y gráficas modernas, así como software estadístico (como Excel, R, Python, SPSS, etc.), tienen funciones incorporadas para calcular cuartiles, percentiles y otras medidas de posición. Esto es especialmente útil para conjuntos de datos muy grandes. Sin embargo, entender los métodos manuales es fundamental para interpretar correctamente los resultados y comprender lo que representan estas medidas.

¿Qué significa si mi puntaje está en el percentil 99 en una prueba?

Significa que tu puntaje fue igual o más alto que el 99% de los puntajes de todas las demás personas que realizaron la prueba. Solo el 1% de los examinados obtuvo un puntaje igual o superior al tuyo. Es una indicación de un rendimiento excepcionalmente alto en relación con el grupo de comparación.

Conclusión

Los cuartiles y percentiles son herramientas poderosas en el análisis estadístico descriptivo. Nos permiten ir más allá de las medidas de tendencia central simples como la media o la mediana, ofreciéndonos una comprensión más profunda de la distribución y la dispersión de nuestros datos. Al aprender a calcularlos e interpretar su significado, estamos mejor equipados para identificar patrones, detectar valores atípicos y, en última instancia, tomar decisiones más informadas basadas en la evidencia numérica. Ya sea para evaluar el rendimiento académico, analizar tendencias económicas o comprender características demográficas, dominar estas medidas es un paso fundamental hacia una alfabetización de datos completa.

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